Un nuevo femicidio sacude a La Plata, esta vez porque un joven de 24 años que habría atacado a golpes a su novia de 15 antes de arrojarla al vacío desde un edificio en construcción en pleno centro de la ciudad. De acuerdo con los reportes oficiales, varios chicos fueron testigos del salvaje ataque y no tardaron en revelar cómo habría ocurrido todo, pese a que el presunto asesino había dado datos falsos e intentado ocultar lo sucedido.
Los investigadores lograron determinar que todo comenzó con una discusión por una presunta infidelidad que el atacante le habría recriminado a la adolescente. Según declararon los testigos ante las autoridades, la pelea se tornó más y más violenta, hasta que el joven arremetió a golpes contra la víctima, identificada como Jazmín Morena D'Alessandro, y finalmente la empujó desde un balcón.
Los primeros efectivos que llegaron al lugar del hecho tomaron declaraciones a todos los testigos, entre ellos al acusado. El joven se identificó con un nombre falso y dio una versión muy diferente del hecho, pero finalmente fue identificado y terminó siendo detenido.
Aunque todavía no se pudo precisar qué es lo que hacían los chicos en el lugar, fuentes policiales indicaron que los menores que se encontraban junto a la víctima y el presento homicida relataron lo ocurrido y apuntaron al joven detenido. Su testimonio será clave ahora en el marco de la causa que fue caratulada como "femicidio".
Alertados por los agentes, en tanto, personal del Servicio de Atención Médica de Emergencias (SAME) llegó rápidamente al lugar, pero los paramédicos no pudieron hacer nada para ayudar a la adolescente, quien ya había fallecido.
El edifico en el que todo sucedió, vale destacar, se encuentra en construcción y en un estado de abandono que tiene ya varios años. Los vecinos sostienen que es usual ver a jóvenes en el lugar, incluso causando disturbios.
Tras lo ocurrido, se dispuso la realización de los peritajes correspondientes y el resguardo de la escena. La investigación, por su parte, quedó en manos de la Unidad Funcional de Instrucción N° 2.